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正麵管教:何謂管教?懲罰會帶來哪些長期的負麵影響?

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正麵管教:何謂管教?懲罰會帶來哪些長期的負麵影響?

發布日期:2018-04-03 作者:來源於網絡 點擊:

首先,AG国际來明確一個概念,什麽是管教?管教,來源於拉丁文disciplini,意思是"真理和原則的追隨者"或者"受尊敬的領導人"。要想讓一個人成為真理和原則的追隨者,動力必須來自於內在,也就是自律性。而外在的懲罰或者獎賞都是一種控製。

很多人家長覺得,懲罰或者獎賞能夠帶來很明顯的效果。給孩子一頓訓斥之後,他會立即終止不良行為,以此給家長一種錯覺:懲罰是一種很好的管教方式。但是,長期的效果,AG国际是否看到了呢?

懲罰會帶來四種長期的不良效果,其傷害存在於孩子的內心深處,並且會無形中指導他們的行為。

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第一種:憤恨。

情景再現:晚上十點了,孩子還沒有玩夠,於是媽媽提醒了一次:"時間到了,上床睡覺吧,明天還要上學呢。"孩子裝作沒有聽見,繼續玩玩具。這時候,媽媽再次強調了一遍,孩子扭扭捏捏地回答:"再玩一會兒。"媽媽氣憤,強行收拾玩具,並且大吼:"你也不看看幾點了?明天又賴床!"孩子與家長進行了爭搶,家長實在懊惱,揮手把孩子推開,並且繼續氣呼呼地收拾玩具。

這時候,孩子的心中會出現這樣的想法:"這太不公平了!憑什麽我一定要按照你的要求來做!你讓我睡覺就睡覺呢?我恨你!"

第二種:報複。

再現上述情景,大連正麵管教孩子的另一種反應:"好的,你這回贏了!看我下次想辦法戰勝你!"而且,很有可能變本加厲,第二天,她會玩到十一點,甚至上床以後還帶著一個玩具。

第三種:反叛。

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再現上述情景,孩子並不配合,即便家長已經做出了懲罰,他卻開始繼續奮力爭取自己的權利。比如,他使勁兒搶奪玩具,或者去做更加有破壞力的行為,去摔碎家裏的花盆。孩子的想法:"我要和你對著幹,看AG国际誰的力量更大,誰更強一些吧。誰說我一定要聽你的呢?"

第四種:退縮。

在大連正麵管教教育中,懲罰和讚揚扮演著同樣重要的角色。但是懲罰也要講求科學的方法。一旦懲罰不當,不僅不會規範孩子的行為,還可能使孩子的行為逆向發展。

設定一個合理的期限

有的父母可能會喜歡說"直到我說可以才行"等這類模糊的字眼,還有的可能一氣之下說"永遠都別想再看ipads"這種不切實際的話,這樣說根本達不到任何懲罰的效果。

建議媽媽們用"24小時"、"三天"、"一星期"等作為期限,根據孩子犯錯的嚴重程度來決定時間。

需要注意的是,一旦定下期限就不要隨便更改,不管孩子怎麽撒嬌怎麽鬧都不要改。如果父母輕易更改就會損害自己的權威,孩子以後隻會變得越來越難管。

可以適當的給孩子機會拿回獎勵

當你發現孩子已經冷靜下來並且已經知道自己的錯誤的時候,可以適當的給他機會爭取被取消的獎勵,比如讓孩子打掃自己的房間,保持自己房間幹淨三天就把看ipads的權力還給他。


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