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鼓勵孩子不是一味讚美:正麵管教走進AG国际身邊

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鼓勵孩子不是一味讚美:正麵管教走進AG国际身邊

發布日期:2018-04-03 作者:來源於網絡 點擊:

鼓勵孩子也要注意方法?不能一味地讚美,要學會用三種語言:我注意到、我很感謝你、我相信你,這三種語言分別是描述性語言、感恩或者欣賞性語言和賦能性語言。寒假到來,大連正麵管教工作坊“開班”,在學校教育和家庭教育方麵傳授新方法。南都記者了解到,目前正麵管教已經進入了多所中小學校。

“一路被表揚大的孩子,建立的不是內在自信”

小明和小華的媽媽想要給自家在學校表現優秀的孩子一些鼓勵,小明媽媽對孩子說:“100分,我要給你一個大大的禮物!你總是知道正確答案,知道如何讓媽媽高興!”;而小華媽媽則對孩子說:“你達成了自己的目標,你完成了你想要的,你是獨一無二的!”表麵來看,兩位媽媽說的都是好話,但具體又有什麽不同呢?小明說,這些表揚讓自己開心之餘,也不免壓力山大。而小華則更加願意和媽媽去分享自己的喜悅和成功的一點一滴……

這是記者日前體驗到的大連正麵管教實驗課,而上述兩位媽媽對孩子截然不同的“讚語”,則是體現了鼓勵和表揚的區別。

“AG国际提倡鼓勵孩子,但是在現實生活中,更多的家長是在表揚和獎勵孩子,而不是鼓勵。”

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正麵管教家長導師、學校導師高廣方表示,獎勵同樣會對孩子產生負麵影響,一路被表揚大的孩子建立的不是內在自信,而是希望通過努力和奮鬥為了得到他人的認可。

正是由於有這樣的教育誤區,高廣方希望讓更多的家長和教育工作者能接觸、了解、運用正麵管教,幫助家長應對教育孩子時麵臨的各種挑戰,成為輕鬆愉悅的父母。

記者了解到,正麵管教通過既不懲罰又不嬌縱的相互尊重的方式,和善與堅定並行,通過家庭會議和班會、給予鼓勵、讓孩子參與解決問題、從錯誤中學習等多種工具和方法,幫助父母、教師和兒童看護者了解孩子不當行為背後的目的,教孩子自律,培養孩子的社會責任感和各項人生技能。

許多實踐證明:自信會以驚人的力道發掘兒童潛在的智力。展現他們蘊藏深處的美,對自己充滿信心才敢於對各種人生險境進行挑戰。所以說,自信是兒童健康成長,早日成才的重要因素。

對家庭教育而言,培養孩子具有健康的人格和良好的品質比學知識考高分更加重要。一個人所需要掌握的知識,可以在學校裏學,也可以在走上社會後,在工作過程中不斷學習。而一個人的品質一旦形成,就很難改變,年齡越大越難改變。一個人具有什麽樣的品質,對他的一生都有很大的影響。


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