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正麵管教課程的內容都包括哪些?

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正麵管教課程的內容都包括哪些?

發布日期:2018-10-12 作者:來源於網絡 點擊:

正麵管教課程的內容

第一部分、挑戰與期望管理:探索父母不曾“看見“的事實

有時候父母困惑於怎麽越是努力管教,孩子越是遠離自己的期望,呈現出諸多不能接受的行為,比如頂嘴,願望不滿足時大喊大叫、情緒失控,甚至動手打父母。這些讓父母頭疼的行為是如何激發的?作為父母怎麽做才能改變這一切?

第二部分、尊重與合作管理:構建發展和諧親子關係的基礎

不可否認愛孩子是父母的天性,同樣觸目驚心的事實是由於內心對孩子深深的愛導致90%的父母無暇顧及怎麽樣給與愛才能被孩子真正感受到和接收到,而不是被拒絕、被抗拒;很多父母聽到自己深愛的孩子說出:“媽媽,我討厭你!”時潸然淚下,卻全然不知失去了尊重的愛會搖擺在“溺愛”和“嚴厲”之間,動搖了和諧的愛的基礎。有尊嚴、不卑微的愛平衡在和善和堅定,帶給孩子安全和積極的成長。

第三部分、溝通和情緒管理:父母的行為對孩子情緒的“控製”

正麵管教:如何說孩子才會聽?這是擺在很多父母麵前的教育挑戰。很多父母的苦惱在於“我早就告訴過TA了,結果還這樣做”、“我都說過多少遍了,TA就是不聽”。是時候停下來想一想:我是誰?我對孩子的影響是什麽?當孩子的行為挑戰了父母忍耐的極限時,如何才能堅持做到和善與堅定並行?

第四部分、信念與行為管理:理解行為背後的信念是改變的開始

是誰按下了孩子不良行為的開始鍵?家庭教育中的規則為什麽一次次被孩子巧妙的打破?在孩子管教的挑戰麵前,父母一次次使用或懲罰或縱容、或表揚或打擊、或引誘或放棄等等貌似“管用”的手段解決了眼下的尷尬,可為什麽情況似乎一直在變壞?為人父母的你,真的了解你的孩子嗎?

第五部分、責任和執行管理:“放手”是孩子構建完整人格的必要條件

將孩子培養成為一個負責任、有擔當的人,於家庭於社會都是一種貢獻。大腦發育的自然規律決定了兒童學習的特點是“做中學、玩中學和生活中學”(參見教育部頒發的《3-6歲兒童語發展指南》),直接感知、實際操作和親身體驗是兒童學習的不可替代的方式。現實是,很多家長以“愛“名義剝奪了孩子對責任的學習機會,以無休止的說教替代了科學的學習,回頭再來責怪孩子沒有責任感、做事不堅持等等對於孩子來說是極其不公平的。

第六部分、信任和成長管理:蹲下來,和你的孩子一起成長

AG国际相信孩子在成人的幫助下能夠學會自我成長,AG国际也相信孩子有解決問題的自覺。有意識的幫助孩子從小培訓社會責任感,發展自己解決問題的能力是父母能給與孩子的最珍貴的人生財富。如何才能信任你的孩子,從與你的孩子共同商定問題解決方案開始……

加大正麵管教作用的5大優勢:

1、 改善家長養育孩子的方式

2、 改善夫妻關係和家庭氛圍

3、 幫助建立符合孩子心理安全需要的親密關係

4、 是一種穩定、易學和實用的方法

5、 不教孩子,而是父母如何對待孩子

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